鱼菜共生是将水产饲养与水耕培养这两种本来彻底不同的农耕技能，经过奇妙的生态规划，到达科学的协同共生，使鱼、菜、微生物之间构成一个良性循环的生态体系。
鱼菜共生是一种新式的复合耕耘体系，在高考地舆中常作为事例或布景资料呈现。
1.界说：鱼菜共生是将水产饲养（鱼）与水耕培养（菜）结合的体系，构成物质循环使用的生态形式。
鱼排泄物（含氨氮）→ 微生物分解为硝酸盐 → 植物吸收营养 → 净化水质 → 回流鱼池。
（1）技能方面的要求高：需平衡水质、微生物、温度（如硝化细菌活性依靠25-30℃）。
“鱼菜共生经过物质循环完成资源高效使用。在干旱地区（如以色列），其节水特性可缓解水资源缺少，叠加温室技能调控温度，合适栽培耐旱蔬菜（如生菜）与罗非鱼饲养，促进生态农业可持续发展。”
把握以上关键，结合详细事例与地舆术语，能在高考中精准作答，凸显归纳思维能力。